На самом деле, мы не можем контролировать своих детей — и это не должно быть нашей целью. Наша роль состоит в том, чтобы научить их мыслить и действовать самостоятельно, чтобы они сами хотели преуспеть в школе и, самое главное, в жизни. Вместо того, чтобы заставлять их делать то, чему они сопротивляются, мы должны помочь им найти то, что им понравится, и выработать мотивацию. Наша цель — перейти от модели родительского давления к формированию в ребенке увлеченности. Вот что мы имеем в виду под термином «самостоятельный ребенок».
Мы исходим из предположения, что у ребенка есть мозг и он хочет, чтобы у него было все хорошо в жизни, и что при определенной поддержке он сообразит, что ему делать. Он знает, что утром нужно вставать и одеваться. Он знает, что важно делать уроки. Он чувствует давление, даже если не показывает этого, и если у него дела идут неважно, а вы его пилите, это лишь усилит его сопротивление. Штука состоит в том, чтобы проявить к нему уважение и предоставить свободу самому разобраться. Даже если бы было возможно контролировать детей полностью и лепить их такими, какими мы хотим их видеть, мы испытывали бы меньше стресса, однако тогда они были бы послушны, но не самостоятельны.
В этой книге мы поговорим о важных исследованиях в области нейробиологии и возрастной психологии, а также поделимся шестидесятилетним (на двоих) опытом работы с детьми. Мы надеемся убедить вас, что нужно воспринимать себя как консультанта для своего ребенка, а не как его начальника.
Мы постараемся убедить вас, что с вашей стороны будет мудростью как можно чаще произносить фразу «Тебе решать». Мы предложим идеи, благодаря которым вы поможете своему ребенку найти собственную мотивацию, и научим вас ориентироваться в образовательной системе, в которой часто не поощряется детская самостоятельность. Мы подскажем, как присутствовать в жизни ребенка, не привнося в нее тревогу — и это лучшее, что вы можете сделать для своих детей, семьи и самих себя. В конце каждой главы мы предложим действенные шаги, которые сразу же можно начать внедрять.
Вероятно, кое-что из того, что мы предлагаем, покажется вам странным. Но многое наверняка принесет облегчение. Как бы скептически вы не были настроены, пожалуйста, помните: когда мы делились своей методикой и лежащими в ее основе научными данными с семьями наших клиентов, то наблюдали замечательные результаты. Мы видели, как постоянное неповиновение превращается в принятие продуманных решений. Мы наблюдали значительное улучшение оценок и результатов тестов.
Дети, которые прежде чувствовали себя подавленными, беспомощными или безнадежными, учились сами контролировать свою жизнь. Мы видели неуверенных в себе детей, которые потом становились успешными и счастливыми — и сохраняли очень близкие отношения с родителями. Привить своим детям здоровое ощущение самостоятельности и одновременно развить его в себе — это возможно. Это проще, чем вы думаете. И мы покажем как.
