Готовая программа занятий для детей от 4 лет. Тетради, которые входят в набор, помогут развить мелкую моторику и потренировать навык работы с ножницами и клеем.
Ребенок будет не только развивать и совершенствовать полезные навыки, но и весело проводить время, собирая пазлы и создавая оригинальные поделки. Все задания игровые и увлекательные, а значит малыш будет учиться с удовольствием.
В набор входят 3 тетради.
«Учимся клеить». Рабочая тетрадь научит ребенка работать с ножницами и клеем, познакомит с понятием формы и разовьет пространственное мышление и мелкую моторику. Малышу предстоит выполнять вырезать одну деталь и приклеивать ее на страницу так, чтобы картинка приняла законченный вид, а также вырезать, собирать и приклеивать по образцу сразу несколько разных деталей.
«Учимся клеить. Пазлы-аппликации». Тетрадь поможет усовершенствовать навык работы с ножницами и клеем. Вырезая детали пазла, собирая и наклеивая их на лист, ребенок разовьет мелкую моторику рук и пространственное мышление. Чтобы собрать картинку, ребенку нужно представить, как она будет выглядеть в законченном виде, и решить, правильно ли он расположил ее фрагменты.
«Волшебные поделки». Тетрадь предназначена для ребят, которые уже умеют вырезать и клеить. В ней содержатся инструкции с картинками, по которым ребенок сможет собрать из бумаги забавные поделки. Детям особенно понравится заниматься, ведь в конце занятия они получат поделки, с которыми можно поиграть.
Как заниматься
Начинайте занятия по этой программе с тетради «Учимся клеить», чтобы улучшить навык работы с клеем и ножницами. Затем переходите к тетради «Учимся клеить. Пазлы-аппликации», в которой ребенку предстоит выполнять более сложные задания — вырезать и склеивать пазлы. Последней в наборе следует проходить тетрадь «Волшебные поделки», в ней малыш будет не только вырезать, но и самостоятельно склеивать части будущих поделок.
Советы для родителей
-
Продолжительность занятий. Первые занятия должны длиться
5-10 минут. Постепенно увеличивайте время, для дошкольников 20 минут — оптимально для урока. Дети часто не хотят останавливаться и просят новые задания. Заранее решите, сколько страничек вы будете проходить, и не идите у ребенка на поводу. Если ребенок «перегорит», на следующий день наверняка откажется от занятий. -
Старайтесь выбрать для занятий одно и то же время. Лучше всего заниматься в первой половине дня, когда ребенок выспался и еще не устал. Обращайте внимание на настроение ребенка. Если оно плохое — может быть, лучше отложить занятие, иначе оно будет неэффективным.
-
Обязательно читайте раздел «Родителям». В нем мы даем рекомендации, которые позволят ребенку с удовольствием и пользой выполнять задания.
-
Хвалите за старание, когда у ребенка что-то не получается. Не ругайте, если он выполнил задание неправильно или где-то ошибся. Наоборот, похвалите малыша за старание. Так вы покажете, что цените приложенные им усилия, несмотря на то, что что-то не получилось. Похвала станет стимулом попробовать выполнить упражнение лучше. Делая замечания и заставляя ребенка переделывать работу, вы можете лишить его желания заниматься.
Что такое KUMON?
KUMON — самая популярная в мире серия японских развивающих тетрадей. По ней занимаются дети от 2 до 14 лет более чем в 50 странах. В России издано уже более 100 рабочих тетрадей. Тетради KUMON построены по принципу последовательного усложнения. Занимаясь по ним, ребенок двигается вперед небольшими шажками и без труда осваивает и закрепляет новые навыки. Дети, чей потенциал развивается с KUMON, становятся внимательными, дисциплинированными и усидчивыми.
Занимаясь по тетрадям KUMON, ребенок будет:
-
Легко осваивать новые навыки. Сложность заданий растет постепенно, дети тратят много времени на отработку навыков и поэтому учатся без стресса.
-
Становиться самостоятельным. Ребенок учится справляться с поставленными задачами без помощи взрослых, а когда все получается — начинает верить в свои силы.
-
Постигать процесс обучения. Выполняя задания регулярно, малыш тренирует внимание и усидчивость, привыкает к формату занятий, которые ждут его в школе. Это поможет избежать дальнейших стрессов и легче пройти период адаптации при поступлении в первый класс.
-
Развивать осознанность. Ребенок видит свой прогресс: он сравнивает первые работы с последними и понимает, что любой навык можно освоить, если приложить усилия.
