Готовая программа занятий для разностороннего развития детей от 4 лет. Ребенку предстоит проходить лабиринты, создавать необычные поделки из бумаги, выполнять разнообразные логические задачки.
Набор способствует развитию мышления, логики, мелкой моторики рук, помогает готовить руку к письму. Выполняя задания из тетрадей, ребенок будет всесторонне развиваться, и получать удовольствие от занятий, ведь все они игровые.
Комбо станет универсальным, оригинальным и полезным подарком на любой праздник — от Нового года до дня рождения.
В набор входят 3 тетради.
«Поделки. Уровень 1». Рабочая тетрадь поможет развить навыки работы с ножницами и клеем. Она подойдет для ребят, которые уже умеют вырезать и клеить, но им необходимо отточить эти навыки. Выполнив задание, ребенок получает забавную готовую игрушку, поэтому ему будет весело и интересно заниматься.
«Логика. Уровень 1. Серия «Развитие мышления». В этой тетради собраны задания на развитие логического мышления. Ребенок будет учиться узнавать объекты и животных по мозаичным изображениям, соотносить части и целое, определять родителей малышей животных, сравнивать вес и скорость объектов (тяжелее/легче; быстрее/медленнее), находить неправдоподобные детали на картинках, восстанавливать верные последовательности. Увлекательные и разнообразные задания обязательно увлекут малыша.
«Увлекательные лабиринты». В этой тетради собраны разнообразные лабиринты, которые помогут потренировать детскую руку и подготовят малыша к письму. Для того чтобы найти выход из лабиринта, ребенку придется опробовать разные пути. В результате он научится рассуждать, анализировать и творчески мыслить.
Как заниматься
Вы можете проводить с ребенком комплексные уроки, занимаясь по всем тетрадям набора параллельно. Во время урока давайте ребенку сначала один лист (или несколько) на один навык, потом столько же — на другой и так далее.
Советы для родителей
-
Продолжительность занятий. Первые занятия должны длиться
5-10 минут. Постепенно увеличивайте время, для дошкольников 20 минут — оптимально для урока. Дети часто не хотят останавливаться и просят новые задания. Заранее решите, сколько страничек вы будете проходить, и не идите у ребенка на поводу. Если ребенок «перегорит», на следующий день наверняка откажется от занятий. -
Старайтесь выбрать для занятий одно и то же время. Лучше всего заниматься в первой половине дня, когда ребенок выспался и еще не устал. Обращайте внимание на настроение ребенка. Если оно плохое — может быть, лучше отложить занятие, иначе оно будет неэффективным.
-
Обязательно читайте раздел «Родителям». В нем мы даем рекомендации, которые позволят ребенку с удовольствием и пользой выполнять задания.
-
Хвалите за старание, когда у ребенка что-то не получается. Не ругайте, если он выполнил задание неправильно или где-то ошибся. Наоборот, похвалите малыша за старание. Так вы покажете, что цените приложенные им усилия, несмотря на то, что что-то не получилось. Похвала станет стимулом попробовать выполнить упражнение лучше. Делая замечания и заставляя ребенка переделывать работу, вы можете лишить его желания заниматься.
Что такое KUMON?
KUMON — самая популярная в мире серия японских развивающих тетрадей. По ней занимаются дети от 2 до 14 лет более чем в 50 странах. В России издано уже более 100 рабочих тетрадей. Тетради KUMON построены по принципу последовательного усложнения. Занимаясь по ним, ребенок двигается вперед небольшими шажками и без труда осваивает и закрепляет новые навыки. Дети, чей потенциал развивается с KUMON, становятся внимательными, дисциплинированными и усидчивыми.
Занимаясь по тетрадям KUMON, ребенок будет:
-
Легко осваивать новые навыки. Сложность заданий растет постепенно, дети тратят много времени на отработку навыков и поэтому учатся без стресса.
-
Становиться самостоятельным. Ребенок учится справляться с поставленными задачами без помощи взрослых, а когда все получается — начинает верить в свои силы.
-
Постигать процесс обучения. Выполняя задания регулярно, малыш тренирует внимание и усидчивость, привыкает к формату занятий, которые ждут его в школе. Это поможет избежать дальнейших стрессов и легче пройти период адаптации при поступлении в первый класс.
-
Развивать осознанность. Ребенок видит свой прогресс: он сравнивает первые работы с последними и понимает, что любой навык можно освоить, если приложить усилия.
