Истории. Альбом для развития креативности

Когда говорят о популярности альбомов для креативности Таро Гоми, как правило, в качестве главного аргумента называют «отсутствие барьера для рисования». Вероятно, это так, хотя мне хотелось бы сделать несколько других акцентов. Для начала уточним, всегда ли ребенок, взявший карандаш в руки и рисующий «головоногов», креативен? Вообще, в строгом смысле креативность — это не одно и то же, что и рисование. Это умение создавать новое во всех сферах жизни. А вот «новое» — это в первую очередь оригинальное и детально проработанное. Так вот, креативность этих альбомов заключается в большом количестве самых разных сюжетов: «драконы или облака», «воздушный шар», «мама пылесосит», «куда идут друзья», «что говорит робот», «что ее напугало», «козы, мост и тролли»... При этом часть работы по детализации или необычному ракурсу в рисунке выполняет художник, а часть — уже маленький соавтор, со своей стороны. Но главное, ребенку дается некий старт для фантазирования и внимательного отношения к жизни. После работы в таком альбоме его собственные рисунки однообразными уже не будут, так как он научится видеть интересные моменты в самых простых и обыденных житейских ситуациях.

Альбомы Таро Гоми — это уникальная возможность для ребенка оказаться в своем мире, где все просто и понятно, ему хочется в таких альбомах рисовать, фантазировать, придумывать истории, одним словом — творить! Хотя бы раз, попав в руки к ребенку, такой альбом делает чудеса, ребенок будет просить его снова и снова, при этом ему действительно интересно раскрашивать картинки и подрисовывать что-то свое. А как нам известно, все что делается с интересом, делается с большим энтузиазмом, ребенка не надо заставлять, он сам этого хочет, многие родители тоже увлекаются и проводят с ребенком больше времени, смеясь и становясь детьми ! Мы рисуем в таких альбомах с детьми на занятиях, могу отметить, что детишки с большой радостью и удовольствием занимаются по этим альбомам.

Каждому из моих юных друзей от 2,5 до 8 лет не приходится долго объяснять «что делать», открывая альбом Таро Гоми. «Рисовать»! Ребенок берет в руки краски, карандаши, мелки, фломастеры, пластилин для рисования, и из неуверенных детских каракулей рождаются шедевры..... Пририсовывая свои завитушки к таким же, по мнению малыша, каракулям, он чувствует себя уверенно. Картинка побуждает фантазировать и рассказывать о своих фантазиях взрослому... Нарисовать на тарелке свое любимое блюдо и рассказать о нем, украсить торт к собственному дню рождения, побывать на необитаемом острове, придумать невиданные растения и нарисовать их ... Ребенок полностью включается в игру, творит, рассказывает, веселится, рисуя очередные каракули в одном из альбомов Таро Гоми «Всякие вкусности». Рисунки Таро Гоми учат ребят быть добрыми, отзывчивыми, понимать настроение близких и свои собственные радости и огорчения... Как можно в альбоме Таро Гоми «Животные» нарисовать маленького котенка в корзинке или понять, что хочет сказать обезьянка, не испытывая в этот момент добрых чувств?

Рисунки в этих альбомах несовершенны — как детские, но при этом они эмоциональные, яркие, предлагают ребенку пофантазировать, принять участие в приключении. Автор интересуется мнением ребенка, предлагает ему поиграть на бумаге, поговорить о том, что для него важно. Мне нравится, как изданы альбомы. Есть несколько приятных мелочей, которые делают их удобными. Рисунки напечатаны только на одной стороне листа. Значит, если ребенок будет рисовать фломастерами, то, что они просвечивают, не будет проблемой. А еще можно на обороте рисунка записать то, что про него вам расскажет ребенок. На страницах есть ненавязчивые рамочки. Можно вырвать из альбома листок, и это будет уже готовая оформленная работа, которую можно подарить бабушке или повесить на стенку. Меня радует, что появляются такие книжки, которые не просто предлагают ребенку готовые решения, а позволяют ему стать автором какого-то своего, пусть простого и несовершенного, но самостоятельно придуманного сюжета, проявить инициативу. Я считаю, что везде, где ребенок может это сделать, надо это поощрять. Ведь только так мы вырастим самостоятельных и ответственных людей.